Țările cu cele mai scăzute rate de absolvire primare

Rata de absolvire a școlii primare, denumită și rata de absolvire primară, este rata numărului total de studenți care au absolvit cu succes anul școlar primar într-o țară într-un anumit an. Putem defini rata de absolvire primară ca număr de absolvenți de școală primară împărțită la numărul de copii care au ajuns la vârsta de absolvire a școlii primare.

În mod similar, rata brută de admisie pentru ultima clasă a școlii primare este definită ca fiind numărul total al noilor intrați în clasa superioară a școlii primare, indiferent de vârsta lor, legată de numărul total de copii care au atins vârsta potrivită pentru intrarea în ultima clasă. Numărul de noi intrați este definit ca numărul total al copiilor din ultimul ciclu de învățământ primar minus numărul repetoarelor. În total, acest lucru lasă raportul brut de admisie pentru ultimul grad de școală primară ca numărul de copii din ultimul grad de școală primară minus repetoare împărțit la numărul total de copii care au ultimul grad primar de intrare grad.

Relevanța ratelor de absolvire a școlilor primare

Aceste două rate, exprimate ca procent din vârstele relevante ale grupului, sunt indicatori importanți ai dezvoltării sistemelor educaționale dintr-o anumită țară. Ratele ne ajută, de asemenea, să înțelegem mai bine factorii sociali care inhibă sau sporesc bunăstarea generală a populației. Aceste procente sunt, în general, mai scăzute în țările în curs de dezvoltare care se confruntă cu lupte socio-economice care limitează finanțarea pentru educație și inhibă politicile care favorizează dezvoltarea pedagogică.

Cele mai grave rate de completare a școlilor primare la nivel global

Datele Băncii Mondiale arată că Sudanul de Sud are cel mai scăzut nivel de absolvire a școlii primare la nivel global la 37, 37%. Dacă privim mai atent educația din Sudanul de Sud, vom descoperi un sistem slab care se confruntă cu multe provocări. Sistemul educațional este modelat după Republica Sudan, cu 8 clase de învățământ primar, urmat de încă 4 ani de învățământ secundar, cu limba oficială a comunicațiilor academice fiind engleza. Cu toate acestea, din cauza contextelor sociale inerente țării, ratele de analfabetism sunt considerabil ridicate, iar un procent mare din populație nu poate citi sau scrie. Femeile sunt în mod special predispuse la discriminare, astfel că Sudanul de Sud are doar 1 din 4 membri ai populației de sex feminin de vârstă școlară care frecventează școala și cea mai mică rată de alfabetizare a femeilor din lume. Chiar dacă guvernul a depus eforturi pentru a îmbunătăți sistemul de învățământ și pentru a spori participarea, mulți copii abandonează școala imediat după înscriere. În ceea ce privește infrastructura educațională, Sudanul de Sud are o lipsă de spații educaționale și cadre didactice calificate, fondurile dedicate educației fiind foarte scăzute. Multe "școli" de aici sunt de fapt desfășurate în aer liber, fără o structură oficială care să le găzduiască.

Ciad urmărește îndeaproape Sudanul de Sud ca având una dintre cele mai scăzute rate de absolvire a școlii primare, situându-se la doar 38, 78%. Sistemul educațional din țară urmează modelul francez, cu 6 ani de învățământ primar, urmat de 7 ani de învățământ secundar. În cazul lui Chad, de asemenea, contextul social dificil determină o rată ridicată a copiilor care părăsesc școala primară după înscriere și condițiile de educație proaste.

Nivelurile reduse de educație de bază conduc la o creștere economică lentă

Alte țări cu studii superioare scăzute sunt: ​​Republica Centrafricană (45.35%), Etiopia (47.25%), Mozambic (49.25%) și Niger (49.59%). Alte date relevante privind țările care realizează această listă demonstrează clar că rata redusă de absolvire a școlilor primare este adesea confluența sistemelor de educație săracă, combinate cu contextele sociale provocatoare cu care se confruntă aceste țări, inclusiv problemele legate de discriminarea etnică și de gen și evaluările sociale scăzute ale învățării. Pe măsură ce aceste țări încearcă să își dezvolte economiile, accesul sporit la educație în rândul populației generale va deveni din ce în ce mai mult un factor limitator în atingerea potențialului lor economic.

Țările cu cele mai scăzute rate de absolvire primare

  • Vizualizați informațiile ca:
  • Listă
  • Diagramă
RangNumele tarii% din grupurile de vârstă relevante care au absolvit școala primară
1Sudul Sudanului37, 37%
2Ciad38, 78%
3Republica Centrafricană45, 35%
4Etiopia47, 25%
5Mozambic49, 25%
6Niger49, 59%
7Uganda54, 24%
8Angola54, 32%
9Guineea Ecuatorială54, 79%
10Sudan56, 97%
11Mali58, 83%
12Liberia58, 83%
13Rwanda59, 34%
14Cote d'Ivoire60, 50%
15Djibouti60, 64%
16Senegal60, 91%
17Guineea61, 96%
18Burkina Faso62, 75%
19Republica Araba Siriana63, 90%
20Guineea-Bissau63, 98%
21Irak66, 32%
22Madagascar68, 46%
23Burundi69, 98%
24Yemen, Rep.70, 12%
25Gambia, The70, 52%