Țări unde copiii nu termină școala primară

Mai puțin de jumătate din toți băieții tineri înscriși la școală ajung să finalizeze învățământul primar în unele țări. Ratele de abandon al bărbaților tineri sunt comune în țările în curs de dezvoltare, unde incidența sărăciei în rândul cetățenilor este ridicată. Se estimează că numai 11, 07 milioane de copii din Africa Subsahariană nu termină școala primară, iar băieții au mai multe șanse să renunțe la școală decât la fete. Un număr mare de băieți nevăzuți au condus la creșterea nivelului de infracționalitate în unele dintre aceste țări. Țările cu o rată scăzută a bărbaților care își completează învățământul primar sunt analizate mai jos.

Mozambic

Dintre toți băieții înscriși în școala primară din Mozambic, doar 31% dintre aceștia își termină educația primară. Din 2003, Mozambic a demarat eforturile de îmbunătățire a accesului la educație pentru toți copiii. Eforturile de a spori facilitățile educaționale au rămas însă în urmă, ducând la o situație în care există câteva săli de clasă și un profesor neadecvat pentru o populație mare de copii. Suprapopularea în clase și absenteismul de către profesori a fost una dintre cauzele abandonului școlar. Distanta de la scoala in special in mediul rural a facut ca multi baieti sa renunte complet la scoala.

Portugheza este limba principală pentru predare, iar majoritatea băieților admiși nu sunt familiarizați cu aceasta, provocând frustrare și abandonarea ulterioară. Aceste abandonați afectează ratele de alfabetizare, astfel încât, în ciuda consumului ridicat de copii în școala primară, puțini pot citi și scrie în mod eficient. Nivelurile sărăciei în Mozambic continuă să crească datorită nivelului ridicat de analfabetism, în special în rândul băieților.

Madagascar

În Madagascar, doar 39% dintre bărbați reușesc să-și finalizeze școala primară. Sărăcia este una dintre principalele cauze ale ratei ridicate de abandon de către băieți. În 2010, UNICEF a estimat că 82% dintre copiii din Madagascar trăiau sub pragul sărăciei. Educația este privită ca un lux și nu drept fundamental în majoritatea familiilor. Băieții sunt adesea forțați să renunțe la școală pentru a lucra în locuri precum carierele și minele pentru a câștiga venituri și a sprijini familiile lor.

Madagascar a făcut pași pentru a îmbunătăți educația prin construirea de facilități și angajarea cadrelor didactice, dar aceste eforturi sunt eficiente din cauza nivelurilor ridicate ale sărăciei. Ratele ridicate de analfabetism în rândul băieților îngreunează băieții să spargă ciclul sărăciei și, prin urmare, să intre în crimă.

Cambogia

În Cambodgia, doar 41% dintre copiii de sex masculin vor urma învățământul primar. Cambodgia are o rată de înscriere estimată la 95% în învățământul primar, deoarece guvernul sa angajat să îmbunătățească sectorul educațional. Sălile de cursuri insuficiente și profesorii prost pregătiți afectează calitatea educației. Sărăcia este o cauză principală pentru persoanele abandonate, iar mulți băieți renunță la muncă sau pentru că familiile lor nu se pot confrunta cu povara și costurile educației. Majoritatea copiilor care nu reușesc să respecte curriculum-ul sunt, de asemenea, înclinați să renunțe. Munca copiilor este, de asemenea, una dintre principalele cauze ale ratei ridicate de abandon școlar, iar băieții din zonele urbane sunt mai predispuși să ceară sau să fure pentru a obține bani pentru familiile lor. Ratele ridicate de analfabetism îngreunează băieții să iasă din sărăcie.

Guineea

43% dintre băieții înscriși la școala primară din Guineea se termină. În 2011, nivelul sărăciei în Guineea a fost estimat la 58%. Sărăcia este o cauză principală de abandon, deoarece băieții tineri încep să lucreze pentru a câștiga venituri și pentru a-și sprijini familiile. Cheltuielile legate de școli reprezintă o povară pentru gospodăriile sărace, în special în zonele rurale. Distanța de la școală, adesea de departe, contribuie, de asemenea, la scăderea înaltă a copiilor.

Guinea sa confruntat cu instabilitate politică în ultimii ani și a afectat sistemul educațional din țară. Nivelele scăzute de alfabetizare contribuie la băieții care se angajează în crime, cum ar fi bandele armate și furtul, în efortul de a câștiga bani, deși ilicit.

Sărăcia este o problemă comună între aceste națiuni

Alte țări cu o rată scăzută de supraviețuire a bărbaților până la sfârșitul învățământului primar includ Burundi, unde doar 47% o fac, urmată de Togo (54%), Lesotho (58%), Niger (63%, Burkina Faso (65% ) și Nepal (68%), aceste țări fiind țări în curs de dezvoltare care se confruntă cu un nivel substanțial de sărăcie în rândul cetățenilor lor, iar sărăcia îi forțează pe băieți să renunțe la școală și la locul de muncă, ceea ce duce la o muncă intensă a copiilor. aceste țări la dezvoltarea economică și, prin urmare, există nevoia de a aborda supraviețuirea scăzută a bărbaților în școala primară.